亲子阅读手抄报内容

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亲子阅读的方法内容：

1、阅读法：尊重故事原有的情节，不要随意改动，指导孩子阅读以图为主的作品。阅读时要注意激发孩子观察图画的兴趣，同时要教会孩子观察图画的方法。阅读时可以分角色，家长不仅要启发孩子讲出画面上能直接看到的内容，还要引导孩子讲出画面所隐藏的内容。在读故事的过程中，我们不必要停下来与孩子讨论，读故事之前与之后的讨论可以使孩子受益良多，尤其是故事后的讨论。
2、朗读法：家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听，让孩子感受语言的优美与韵律，也可以提高孩子的朗读水平和口语表达，但选择时难易要适中。
3、观察讨论法：拿到一本新书时，先和孩子一起来看看图画，让孩子自己理解图画，第二遍读得时候，引导孩子猜测故事的发展。
4、反复讲述法：通过不断重复的学习，孩子能发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
5、讲演合一法：在亲子阅读中，我们还可以边玩边演，把故事表演出来，共同表演故事是非常受孩子喜欢的游戏，通过表演重现书中角色与情节，发挥孩子想象力，激发阅读的兴趣，延伸阅读行为。
6、自编故事法：读了故事后，可以和孩子一起来编故事结尾，越离奇越好，这样有利于保护孩子的想象力。
7、点读法：适合到了识字敏感期的孩子
第一，家长大声朗读，孩子用手点字默读；
第二，孩子用手点字，出声跟读；
第三，孩子用手点字大声读，家长小声读；
第四，孩子用手点字，反复朗读，家长不出声。
8、讲读法：这适合篇幅较长的故事、童话等作品。讲读时，重点部分必须依照原文朗读，非主要情节可采用讲的方式略过。讲完后可让孩子复述，也可和孩子分角色讲述，这有利于孩子记住作品的内容。